Университетская судьба 9-летней студентки факультета психологии МГУ Алисы Тепляковой по-прежнему под вопросом. Ее учеба забуксовала на первой же сессии.
«Нет таких одаренных детей, которые в 8-9 лет были бы готовы поступить в университет. В 99% случаев одаренные дети не готовы к этому не только социально, но и интеллектуально, потому что интеллект не сводится к способностям осваивать какой-то материал. Бывает, что некоторые способные к математике дети в 9 лет могут решать сложные математические задачи 11-го класса. Но это не значит, что они в 9 лет способны заниматься математикой в том же самом смысле, в каком готовят студентов на математическом факультете в вузе», — прокомментировал профессор НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, заведующий Лабораторией социологии образования и науки Даниил Александров.
Что предлагают профессора?
Специалисты настаивают: университет и старшие классы школы — это не только освоение набора знаний. Это освоение социальных навыков, это общение со сверстниками, ребенок учится пользоваться своим интеллектом в реальной жизни. И для всех людей важно пройти определенные моменты этой жизни.
«В случае Алисы родители хотят, чтобы был индивидуальный план и чтобы она занималась дома, но зачем тогда учиться в МГУ — только для «бумажки»? Это на самом деле большая проблема. Ребенок проходит и школу, и университет дома, не способен ни с кем общаться нормально», — продолжает Александров.
По его мнению, тупиковость ситуации в том, что любой однокурсник Алисы учится для того, чтобы стать по окончании вуза практическим либо академическим психологом, но ребенок в 15 лет не может быть ни тем, ни другим.
«Мне кажется, что ей вообще не надо учиться в университете, а университету не нужно ее учить. Я думаю, что она могла бы вернуться в какую-то хорошую школу. И неважно, что она сдала ЕГЭ. В Москве много хороших частных школ, и я бы на их месте сказал бы: давайте девочка у нас поучится, давайте посмотрим. А через несколько лет, может, выяснится, что у нее совсем другие интересы, она и не хочет рано поступать на психологию, а найдет свой интерес. Это возможно, когда у нее появится большая самостоятельность в поведении», — говорит психолог Елена Мошкова, которая занимается одаренными детьми.
Она считает, что Алиса не сама выбрала психологию.
«Она явно способный человек. Теперь остается вопрос, как «разгрести» эту ситуацию с МГУ. Ведь дело не в том, чтобы найти какие-то другие возможности для ребенка, а чтобы с ними согласился отец. Работа сейчас должна быть не столько с ребенком, сколько с отцом. Он ни на какие предложения не реагирует позитивно», — говорит Мошкова.
Что с Алисой Тепляковой сегодня?
В феврале в МГУ пересдачи. У Тепляковых три варианта действий: продолжать обвинять университет в предвзятости и пытаться через суд добиться признания результатов первой сессии, пойти на переэкзаменовку либо забрать документы.
Как Алиса сдавала сессию? Заваленные экзамены и драка
Телеграф следил за первой сессией Алисы Тепляковой. Увы, она закончилась провалом и не обошлось без скандала и полиции.
Алиса Теплякова не пришла на экзамен, Тепляков не выходит на связь. Что с ней?
